15 - Saludar por la ventana

Para esta práctica necesitas:

• Un sitio en la ventana.
• Un profe/profa que escriba mucho en la pizarra, o que siempre te de la espalda.

Aprovecha uno de esos interminables momentos de explicación detallada en la pizarra, mientras el profe/profa realiza un croquis de todo lo explicado hasta el momento tu, vuélvete hacia la ventana, y busca con la mirada posibles objetivos: gente pasando por la calle, alumnos haciendo gimnasia, gente trabajando/estudiando en el edificio de enfrente.

Una vez fijado un objetivo, y cuando te hayas asegurado de que la profa/profe no te ve, comienza a agitar la mano, a modo de saludo, como si te fuera la vida en ello. Esto puede producir varias situaciones, algunas más cómicas que otras:

• Situación A) La persona que has elegido como objetivo, no te ve. No desesperes, cambia de objetivo y prueba de nuevo.
• Situación B) Tu compañero de mesa se comienza a separar de ti, pensando que estas loco. Explícale lo que haces y pregúntale si quiere unirse.
• Situación C) Tu objetivo te detecta y te devuelve el saludo. Puedes: 1) Intentar comunicarte con él mediante señas más avanzadas. 2) Darte por satisfecho y volver a lo tuyo.
• Situación D) Desgraciadamente tu profe/profa se da la vuelta y te pilla saludando. Tus opciones son: 1) Confesar. (Gran estupidez por tu parte) 2) Dices que lo sientes y que no se volverá a repetir. 3) Te ríes disimuladamente, o a carcajadas, y esperas que el profe/profa, en su flipamiento no te diga nada.

14 - Mirar el corcho de clase

Esta práctica es bastante fácil de realizar. Sólo hay que disponer de:

• Un tablón en clase.
• Cosas en el tablón.

Lo primero de todo es escoger el momento adecuado para evadirte de la clase, aprovecha cuando el profe/profa se gire y dirige tu mirada hacia el corcho de la clase.
Pasea tu mirada por los carteles/anuncios/calendarios/etc que se encuentren en él. Primero lee los carteles que tienen letras grandes, y fáciles de leer desde casi cualquier sitio de la clase. Luego sigue leyendo hasta que llegue el momento que tengas que intuir las palabras.
Una vez terminado de leer los carteles/anuncios/calendarios/etc, pasa a lo que según nuestra opinión es lo mejor de los corchos: las cosas escritas/pintadas en el corcho.
Estas cosas escritas van desde el típico "X estuvo en esta clase, acompañado de su correspondiente fecha", hasta expresiones que el sujeto escribió cuando es su momento eran graciosas como "behind the musgo" o, dibujos. Gracias a ellas te puedes enterar de la vida sentimental de los estudiantes de promociones anteriores.
También puedes pensar como aportar tu pequeño granito de arena a la decoración del corcho con una frase y/o un dibujo, para que las generaciones futuras de estudiantes puedan entretenerse mirándolo en vez de atender en clase.

13 - Escribir cartas

Esta práctica requiere:

• Papel de sucio.
• Folio u hoja para entregar la carta.
• Bolígrafo o rotuladores para escribir.
• Inspiración.
• Concentración.

Lo primero de todo es tener claro a quién va dirigida la carta, porque si empiezas a escribir y no sabes a quien te diriges mal empezamos. Hay 2 tipos de cartas:

1. Para un/a amig@: las cartas para los amigos se suelen llenar de tópicos, aunque siempre puedes ser original y salirte de ellos. Por favor, os pedimos que os abstengáis de escribirle una a una persona que no conozcáis demasiado, porque os entrará un bloqueo al escribir tan grande que vuestra carta se convertirá en un cúmulo de los tan odiados tópicos. Si quieres escribir algo más o menos distinto procura no incluir estos en tu carta:
• A.P.S (amig@s para siempre)/ BFF (best friends forever) / F4Evr (friends for ever)
• N.T.O (nunca te olvidaré)
• N.C.N (no cambies nunca)
2. Para tu chic@: sobre estas cartas no podemos escribir mucho, ya que cada uno tiene sus gustos, pero os recomendamos, sobre todo sinceridad y sentimiento.

Mientras escribas la carta debes tener en cuenta que no te pueden pillar los profes/profas porque te la pueden quitar, y en el peor de los casos leerla en alto. Para que no os pase os recomendamos el método del alumno aplicado. Este método no tiene mucho misterio, consiste en escribir la carta como si estuvieras tomando apuntes o en su defecto copiando de la pizarra. Solo funciona si el profesor esta lejos, si se acerca debes esconderla entre los apuntes o en u defecto en la cajonera.