31 - Estirarse

Esta entrada queremos dedicársela a ese momento del día en el que todo nuestro cuerpo se entumece y nos vemos en la necesidad de estirarlo sea como sea.
Por norma general a los profes/profas no les suele gustar que nos estiremos descaradamente durante la clase, ya que eso además de una falta de respeto por nuestra parte, podría suponer el inico de una ola de estiramiento matutinos.

• Recurso más conocido y usado: es el levantamiento de brazo. Consiste en pensar una pregunta (más o menos rápido para que podáis estiraros cuanto antes) y levantar la mano para que os atienda el profe/profa. Al mismo tiempo que levantáis la mano estirar todo vuestro cuerpo cuanto podáis, pero sin que deje de parecer que vuestra única intención es preguntar algo. Es un recurso muy útil para la gente con mucha capacidad de inventiva para preguntas, pero ¿qué pasa si vosotros no sois de esa clase de gente? ¿Y si simplemente queréis estiraros y estáis demasiado dormidos o perezosos como para inventaros una pregunta que tenga que ver con la clase? No os preocupéis, también hay alternativas para vosotros.
• La que más solemos usar nosotras: es la de tirar algo al suelo y recogerlo. Consiste, como bien indica su nombre, en que debéis tirar algo al suelo y después recogerlo, aprovechando la realización de esta última acción para estiraros hasta quedar satisfechos. Os recomendamos que tiréis algo pequeño y de lo que podáis prescindir durante la clase, y que no lo tiréis muy lejos, porque como nuestro querido amigo Murphy nos enseñó con su ley, en el momento en el que prescindáis de algo, en ese preciso momento el profe/profa os lo pedirá.
• También existe: otra última opción, esta se la recomendamos a los amigos del "más difícil todavía". Consiste en aprovechar las barras de las mesas o de la sillas para atarse los cordones. Esta es una tarea ardua que sólo se la recomendamos a la gente con algo de flexibilidad.

El único inconveniente del estiramiento es el bostezo que le sigue (en ocasiones el bostezo viene por propia iniciativa, sin necesidad de estirarse). Nuestra recomendación es que lo escondáis como podáis, ya que cada persona es un mundo y prefiere hacerlo de tal o cual manera, pero lo fundamental de esto es que el profe/profa no lo vea pues entonces sabrá que os estabais estirando.

PD: nunca subestiméis el poder extrasensorial y mágico que tienen los profes/profas, es algo contra lo que nunca debemos bajar la guardia.

30 - Preguntar la hora

En esta entrada trataremos sobre una de las acciones más básicas que se pueden realizar durante las clases: preguntar la hora al compañero.

Aunque sólo os necesitáis a vosotros mismo para realizarla, también será imprescindible otro compañer@ al que dar la lata al preguntar. Os recomendamos que no llevéis reloj, o que cuando vayáis a practicar esto para dar la lata, os lo quitéis.

Antes de que empecéis os hemos de advertir, hay una línea muy fina que separa el cansinismo de la gracia. Esto depende de la persona a la que se lo preguntéis y de la amistad que tengáis con ella. Si lo usáis bien esta actividad puede convertirse en un hecho anecdótico de vuestro día a día.
Podéis decidir si la categoría en la que vais a jugar:

• Varias veces antes de que pase un minuto.
• Cada minuto.
• Cada cinco minutos.
• Cada quince minutos.
• Cada veinte minutos.

Están ordenadas según su peligrosidad, cuanto más arriba más probabilidades tenéis de que vuestro compañer@ quiera asesinaros, o en algunos otros casos, meteros el reloj por donde os quepa...

29 - Dormir

Esta entrada está dedicada especialmente a los perezosos o a los que no aguanten en pie la primera hora de clase, la cual suele ser, casualmente, una de las más soporíferas de toda la semana.
En esta actividad podemos distinguir varias modalidades:

• Descarada: esta modalidad es la más recomendable si lo que realmente queréis hacer es dormir del tirón. En muchas clases los profes/profas prefieren que adoptéis esta actitud a que estéis hablando y distrayendo a los alumnos de los pupitres colindantes. Esta actitud es muy fácil de adoptar, simplemente cread un entorno adecuado con vuestros brazos a modo de almohada sobre el pupitre. Después agachad la cabeza y continuad cerrando los ojos. Con esto os podemos asegurar una cabezada de aproximadamente lo que dura la clase. Aunque seguramente no conseguiréis enteraros de nada de la clase, podréis estar despejados para la hora del recreo.
• Disimulada: en ocasiones los profes/profas no son tan permisivos como para dejarnos recuperar las horas de sueño en su clase, así que nosotras, en aras del bien de vuestro descanso, os recomendamos estas posturas que facilitarán vuestro descanso en clase.
• 1. Esta es la postura básica para dormir en clase. L@s que tenéis el pelo largo lo tendréis más fácil para ocultar la cara. Ladead la cabeza hacia un lado y ocultad vuestra cara del profe/profa con el pelo. Apoyaos en una mano si veis que vuestra cabeza se vencerá cuando durmáis. Os recomendamos un sueño ligero, en el caso de que no lo tengáis, os sugerimos que vuestro compañero os despierte si os preguntan algo.
• 2. Podéis también probar a poneros las manos sobre la frente y apoyar los codos sobre la mesa, así bajando la cabeza (cual aplicado estudiante leyendo la lección) podrás echar una rápida cabezadita.
• Cabezaditas: esta modalidad consiste en dar pequeñas cabezadas a lo largo de la clase, esta modalidad se aplica para los casos en los que el profe/profa no consiente que la gente duerma en clase. Cerrad los ojos ligeramente y programaros para no tenerlos así más de un minuto. De vez en cuando mirad al profe/profa y que así parezca que tiene vuestra atención. Procurad no despertaros con respingos porque eso desmonta toda la coartada. Es conveniente tener un compañero que os pueda despertar si os quedáis demasiado dormidos.

Para todas las modalidades os recomendamos que os sentéis con un compañero simpático, con el que os llevéis bien y que aguante la primera hora despierto, así podrá despertaros y chivaros las preguntas cuando los profes/profas se dirijan a vosotros.

Para los que no les importe gastar un poquito de dinero para ejercer esta actividad, podéis compraros unas gafas como las que hay en la foto.

28 - Intentar no ser pillado

En este punto queremos centrarnos únicamente en las maneras de disimular e incluso en algunas formas de que no te riñan o si lo hacen que sea más leve. Aunque ya os hemos adoctrinado un poco sobre cómo ir esquivando a los profes/profas de vuestras asignaturas más soporíferas ahora insistiremos en algunos de los más comunes.

• Si estáis escribiendo, pintando, dibujando: procurad que parezca que prestáis atención, para ello podeis inclinar la cabeza discretamente hacia un lado teniendo una vista perfecta de vuestra mesa y del profe/profa, de vez en cuando miradle (aunque no le prestéis mucha/ninguna atención) con ello pensará que si lo haces. También debéis procurar que vuestros movimientos no sean demasiado bruscos, tampoco descarados, pues si son discretos podéis incluso pasar por alumnos tomando apuntes.
  En el caso de que os pillen podéis usar la escusa de que como seres humanos estáis capacitados para hacer dos cosas al mismo tiempo, además si añadís las últimas palabras de la clase en vuestra argumentación quedaréis, en la mayoría de casos, exculpados.
• Si estáis leyendo algo que no deberíais (durante una clase): la mejor solución para esto suele ser esconderlo detrás del libro/cuaderno de la asignatura aún así no garantizamos su total ocultación. Para ello recomendamos que simuléis la lectura de algún párrafo de interés de vuestro libro de texto. Si os pillan lo único que recomendamos es que os tapéis los oídos internamente y que procuréis quitar la cara que se nos queda a todos cuando nos pillan.
• Si estáis hablando con vuestro compañer@: lo mejor y más rápido es escusarse con el típico "estábamos comentando lo que sale en el temario" o el más frecuente aún "le/me estaba preguntando una duda" pero eso suele cabrear bastante a los profes/profas, sin mencionar el hecho de que como sólo 1 de cada 100 veces es verdad ellos ya no nos creen. Por eso nosotras os recomendamos la típica disculpa apaciguadora, seguida de ese silencio incómodo mientras te vigila el profe/profa. Es la mejor manera pues así, mientras pretendes estar callado cuando mira, no es necesario que contestes a ninguna pregunta sobre la explicación o que expongas tu ficticia duda a la clase.

Estas son nuestras sugerencias para estos casos generales que también podrán ser aplicadas a otras actividades. De todas maneras os iremos dando consejos sobre las diferentes formas de que no os pillen en cada entrada.

La Rentrée

Desgraciadamente a partir de este viernes se nos acaban las vacaciones. Lo que también significa que continuaremos con la producción de entradas, a un ritmo considerablemente variable pues el cambio de curso no sabemos cómo nos afectará.
Desde aquí también queremos solidarizarnos con los que otro año más, al igual que nosotras, empiezan sus jornadas escolares.
Esperamos que no se de demasiado mal la depresión postvacacional este año.
Mucha suerte a todos. ;)

¡¡Veranito!!

Queridos lectores/as:
Ha sido un año muy intenso y divertido escribiendo formas para distraeros de vuestras clases, formas que nosotras hemos tenido que ir probando para comprobar su eficacia.
Pero el curso ha terminado y las vacaciones hicieron su triunfal entrada. Llegados a este punto creo que nos merecemos un pequeño descanso por lo que no volveremos a escribir hasta septiembre (si es que no nos aburrimos tanto como para escribir sobre las clases en verano).
Por favor disculpad este parón en la producción de entradas, y os animamos a que comentéis esta con nuevas ideas o sugerencias para seguir desviando la atención de las clases.
Un abrazo L&L
¡¡Feliz Verano!!

27 - Jugar con el boli

La realización de este punto de nuestra lista puede realizarse de forma individual o en grupo. Para cualquiera de las dos modalidades necesiteréis un bolígrafo.

• Individual: esto puede ser un gran recurso para concentrar tu atención en otra cosa que no sea la, sin duda, aburrida clase. Primero habréis de conseguir un bolígrafo que este perfectamente equilibrado, y cuyo centro de gravedad esté más o menos en su centro físico, y aún a riesgo de parecer que estamos haciendo publicidad de una marca de bolis, os recomendamos los BIC de toda la vida. Después de que hayaís obtenido el material necesario deberéis comenzar a practicar con el bolígrafo. Podéis realizar con él todos los malabares que imagineís, pero no desespereís si no os sale a la primera, pues para estas cosas se requiere práctica.
• En grupo: en esta modalidad podemos encontrar varios subapartados:
• Futbol: juega al futbol con la tapa del boli y usa las manos de tu compañero como portería.
• Espadas: lucha contra tu compañero de mesa usando a modo de espada tu bolígrafo. Para las espadas laser recomendamos la utilización de subrayadores o de rotuladores de colores rojo, azul o verde.
• Proyectiles: despejad la mesa y usando varios bolígrafos a modo de canicas intenta tirar de la mesa los bolígrafos de tu contringante. Esta variación es bastante ruidosa y recomendamos precaución al lanzar los bolígrafos y muchos reflejos para cazarlos antes de que toquen el suelo y armen mucho escándalo.